“同学之间闹矛盾，该怎么正确处理？”“故意孤立同学算不算欺凌？”“怎么分辨损友和益友？”……

为进一步筑牢校园法治防线，引导孩子们从小树立正确的相处观念，学会用法治守护友谊、用友善温暖同行，近日，仁德三小法治副校长丁章艳法官走进课堂，为同学们带来了一堂“同学相处法治课”，让法治种子在童心悄然发芽，让友爱之花在校园尽情绽放。

“大家有没有遇到过这样的情况？因为一支笔、一块橡皮和同学吵起来，甚至推推搡搡？”丁法官结合小学生的年龄特点和校园生活实际，把抽象的法律知识变成了一个个看得见、听得懂、用得上的校园小故事，瞬间点燃了同学们的听课热情。

针对同学们分享的校园小矛盾，丁法官没有直接说教，而是通过“情景还原”“举手投票”的方式，让同学们亲身参与其中，分辨“正确相处”与“不当行为”的边界。

课堂上的趣味互动环节更是将气氛推向高潮！丁法官发起“法治小问答”挑战，围绕“同学之间发生矛盾该找谁求助”“孤立同学算不算欺凌”“损友和益友的特点”等问题提问。

“找老师！”“找家长！”第一个问题刚说完，就有同学立刻举手回答；问到“孤立同学算不算欺凌”时，有同学认真地说：“算！那样会让同学很伤心！”问到“损友和益友的特点”时，一位同学说道“损友就是不做作业，天天叫你回家就打游戏！”引起了哄堂大笑。

同学们踊跃举手、积极抢答，在欢声笑语中掌握了实用的相处技巧和法治知识，打破了大家对“法律”的陌生感和距离感。

最后，丁法官用通俗直白的语言，结合《中华人民共和国未成年人保护法》，告诉同学们，友爱相处不是“忍气吞声”，也不是“以暴制暴”。遇到矛盾时，要学会冷静沟通、换位思考；受到欺负时，要勇敢说“不”，及时向老师、家长求助，牢记“不主动伤害他人、不默默承受伤害、不围观参与欺凌”的原则，做尊法学法守法用法的好少年，用友善和法治守护彼此的成长之路。